Pendant des décennies, le chemin vers la réussite professionnelle en Espagne semblait avoir une seule route principale: l'université. L'objectif principal de nombreuses familles était que leurs enfants ont fait carrière, étant considérés comme le synonyme de prestige et de travail stable. Compte tenu de cette situation, une formation professionnelle ou une FP était, pour beaucoup, une option secondaire reléguée aux personnes sans «capacité» à faire un diplôme. Une perception qui change.
Les données les confirment. C'est un changement silencieux, mais imparable, qui finira par reconfigurer le panorama de l'enseignement supérieur dans notre pays. Les informations suggèrent que le FP mange non seulement des terres à l'université, mais est devenu un choix stratégique pour de nombreux jeunes à la recherche d'une insertion d'emploi plus rapide et plus efficace.
Le nouveau rapport européen de l'éducation de l'OCDE, et dont Echoedia. Sur 100 étudiants qui commencent des études supérieures en Espagne, 40 choisissent déjà un cycle FP plus élevé. Il y a seulement six ans, ce pourcentage était de 30%, dix points de moins.
Référence européenne. Ce changement de tendance nous place dans une position unique en Europe. Cette préférence de 40% pour le FP est quatre fois plus élevée que la moyenne de l'Union européenne, où elle atteint à peine 10%. Cela démonte non seulement l'ancien mantra que « en Espagne, il y a beaucoup d'étudiants universitaires », mais révèle également une diversification des talents qui nous rapproche des modèles plus adaptés aux besoins du marché du travail actuel.
Accès plus rapide à l'emploi. La raison principale est la grande employabilité. Alors que de nombreux diplômés universitaires sont confrontés à un marché du travail précaire ou saturé, les techniciens plus élevés du FP sont de plus en plus demandés par des profils. Quelque chose qui peut être vu dans le rapport sur l'avenir de l'emploi 2023 du Forum économique mondial, où ils soulignent que la numérisation et la transition verte créent une demande massive de profils techniques spécialisés que l'université ne couvre pas toujours avec l'agilité nécessaire.
Certains domaines tels que le développement d'applications multiplateaux (DAM), la cybersécurité ou l'administration de systèmes informatiques réseau (ASIR) sont certains où le taux de chômage est presque nulle. Et tout cela parce que les entreprises apprécient la formation pratique et orientée vers de vrais problèmes offerts par ces cycles.
Le problème universitaire. En parallèle, l'accès à l'université publique est devenu une race de plus en plus exigeante, avec des notes de coupe de plus en plus élevées. C'est quelque chose qui mène au fait que des milliers de candidats sont en dehors de l'université publique car il n'y a pas assez d'endroits disponibles dans les carrières les plus demandées.
Les notes de coupe pour des diplômes à forte demande tels que la médecine, la biotechnologie ou les doubles degrés d'ingénierie et de mathématiques atteignent des chiffres record année après année, poussant de nombreux étudiants brillants vers le FP comme alternative plus accessible et, au final, plus efficace.
Cette année, l'université a vécu un répit en raison de l'augmentation de la difficulté des examens de sélectivité après plusieurs années, étant avec le modèle mis en œuvre pendant la pandémie que nous avons souffert en Espagne. Mais cela fait que beaucoup de gens restent à l'université et ont finalement recours à un FP.
Une nouvelle législation. Le gouvernement a opté fort pour ce modèle. La loi organique de la planification et de l'intégration de la formation professionnelle, en vigueur depuis 2022, cherche à moderniser et à rendre ces études plus flexibles. Il présente des concepts tels que le microcrédité, encourage la relation avec les entreprises et établit un double caractère pour l'ensemble de la formation, en cherchant que le séjour dans les entreprises fait partie intégrante du programme d'études.
Il y a des défis en attente. Malgré la façon dont le FP fonctionne, le rapport révèle une faiblesse structurelle importante: le vrai double FP ne finit pas par décoller. En Espagne, seulement 3% des étudiants FP optent pour une modalité qui combine la formation théorique avec des travaux rémunérés dans une entreprise.
Ce fait contraste fortement avec les référents européens où nous voulons réfléchir. Dans des pays comme l'Allemagne ou la Finlande, le taux de participation en deux modèles est déclenché respectivement à 89% et 77%. Ce modèle est celui qui garantit le mieux une transition fluide vers le marché du travail et une formation totalement alignée sur les besoins de l'industrie. Le grand défi de nouveau et est précisément de transformer le double caractère en réalité tangible et pas seulement une déclaration d'intentions.
Un modèle «Barril». Le rapport utilise une métaphore visuelle très curieuse: la structure formatrice de la société espagnole ressemble à une «montre de sable», avec de nombreuses personnes aux extrémités (formation de base ou études supérieures) et très peu au centre (formations moyennes et techniques). L'objectif, collecté dans la stratégie «Espagne 2050» est de passer à une forme de baril: une base solide de profils techniques qui constituent la majeure partie du tissu productif espagnol.
L'essor du FP supérieur est le signe le plus clair que l'Espagne progresse dans cette direction. Ce n'est pas un concours entre l'université et la FP, mais sur la consolidation d'un écosystème éducatif diversifié, où chaque route offre une voie précieuse vers le développement professionnel. L'avenir du travail en Espagne, de plus en plus technologique et spécialisé, dépendra dans une large mesure des talents qui émanent des salles de classe et des ateliers de formation professionnelle.
